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昂仁縣職校加強貧困戶技能培訓

來源:藏網整理 作者:扎西德勒 人氣: 發布時間:2018-06-01 10:10
摘要:藏網日喀則電(記者 劉倩茹)2007年7月,昂仁縣 教育學校正式創辦以來,堅持按照縣委、縣政府的統籌安排,突出“扶貧先扶智”,將 教育工作與扶貧幫教相結合,因地制宜地創建產

藏網日喀則電(記者 劉倩茹)2007年7月,昂仁縣 教育學校正式創辦以來,堅持按照縣委、縣政府的統籌安排,突出“扶貧先扶智”,將 教育工作與扶貧幫教相結合,因地制宜地創建產教結合體及西部 業培訓基地示范點,實現農牧民群眾共同富裕,努力把基層 教育組織建設成為推動發展、維護穩定、服務群眾、促進和諧的堅強 領導核心和戰斗堡壘。

據了解,學校常年舉辦農機修理培訓、唐卡繪畫培訓、卡墊編制培訓、汽車駕駛員培訓,在開展中等學歷教育的同時,擴大招收薩嘎、仲巴、吉隆3縣的農牧民參加培訓(現有295人)。學校自成立以來,已先后向社會輸送各類專業人才1500余人(含初職生和農技培訓人),為當地社會和經濟的發展作出了積極貢獻。

同時,根據社會需求和自身的專業優勢,全面堅持產教結合,以縣職教中心開展試點,積極創辦了農機修理站和家具服務店等校辦產業,努力打開校企合作的大門,這些產業每年為學校創收數十萬元,進一步增強了學校的造血機能,對改善學校的辦學條件發揮了重要作用。

據介紹,該校注重示范先行,全面提升產業推動,推進經濟實體建設。一是采取“試點先行,穩步推進,示范帶動、全面推開”的辦法,充分發揮西部 業培訓基地 示范點的示范帶動作用,進一步總結提煉 教育學校的民族手工制品等各類專業的成功經驗,在全縣全面推開,為貧困群眾致富增收搭建新平臺,不斷創辦產教結 合模式。二是采取“產業+教育”的結合形式,由優秀教師帶領學生統一進行教育、生產、 ,通過整合人員、項目、資金、技術等資源優勢,有效解決群眾致富 缺資金、缺技術等問題,采取畢業后自助 業、創業的有效途徑,推進民族傳統文化產品 化,打造昂仁農畜產品 ,使產教結合體逐步覆蓋到農牧業、勞務產 業、旅游業等優勢 色產業,形成由個體到群體再到產業化基地的良性發展軌道。三是合理設置、逐步實施企業管理運行模式。根據初職生的實際年齡段開設課程、 采取以商業交際講座,技術應用與開發,企業員工常識講座,調查 和開發 研討會等多 有效措施,逐步提高自身理論水平和技能素質。擴大技能培訓范圍, 開辦了修理、電工等技能培訓,有效解決了群眾致富無門、增收難問題。

責任編輯:何寶霞

標簽:昂仁縣     責任編輯:扎西德勒

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