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高考優秀作文所必備的五要素

來源:藏網整理 作者:次旦卓嘎 人氣: 發布時間:2018-05-14 12:22
摘要:《語文課程標準》指出:寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是人們認識世界、認識自我,進行創造性表述的過程。以表達為其本質的寫作能力是語文素質中最重要、最核

《語文課程標準》指出:寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是人們認識世界、認識自我,進行創造性表述的過程。以表達為其本質的寫作能力是語文素質中最重要、最核心的部分,但寫作能力的形成卻是一個漸進和積累的過程。如何在緊迫的高三階段,迅速有效地提高作文能力和水平,以下幾個要素不容忽視。

一是生活的感悟:讓寫作融入青春的色彩。寫作首先是一個人用心感悟生活的過程,只有在生活和學習中多方面地積累素材,多角度地觀察生活,豐富自己的生活經歷和情感體驗,多想多寫,做到有感而發,才能寫出美文佳作。也常常有學生抱怨說沒有什么可寫的,或寫不出新意,這主要是不善于發現生活中的美,對自身和周圍的生活缺乏了解、體驗和感受。這是亟需調整的。

2009年的高考作文題有一個很突出的 點, 是命題的生活化,如:山東卷的作文命題“見證”,遼寧卷命題以“明星代言”為主題的關于“虛假廣告”的材料,還有江西卷以“獸首拍 ”這一新聞事實作為議論對象,寫一篇議論文等。這些作文命題,不論是命題作文還是材料作文,要寫出上乘作文,都需要你關注生活,感悟生活,對我們所處的時代和社會生活有所識、有所感、有所悟,并融入自己青春的色彩和思維,把自己真切的體驗、美好的感悟、獨到的認知訴諸筆端,你的作文一定會“亮”起來。

二是生動的語言:言之無文,行而不遠。寫作是語言的藝術。好的語言應該是準確、生動、意蘊豐富的。我們平時寫作時首先要做到“語言通順”,即表達通暢,無語病;其次還應做到語言生動,富有文采,以增加語言的表現力。所謂“有文采”, 是語言要形象生動,要綜合運用多 表達方式,要有提神之筆、出彩之句,通過生動、形象的詞語,靈活多變的句式,新穎、貼切的修辭方法的運用,以及恰當而準確的名言警句、古典詩詞、中外名著等的引用為 增色。孔子曰:“言之無文,行而不遠”,意思是說語言沒有文采, 流傳得不會久遠。由此可見文采的意義和作用。

在表達上我們提倡個性,提倡用準確、生動、活潑的學生語言來表情達意,抒寫心曲,不要動不動 是成人腔,故作深沉,這是 殊的讀者——閱卷老師所不贊賞的;如果能達到行云流水般的文字表達境界,當然更能獲得閱卷人的青睞和喝彩。

三是獨 的思維:獨立思考最可貴。寫作不僅僅是語言的藝術,也是用文字表達思維的活動。語言是思維的外殼,一個人如果思維混亂或思維品質發展不平衡,即使其語言知識再豐富,也很難寫出好的 來。

寫作對思維品質的檢閱是多方面的,既有理性的,也有形象的。寫作內容不同,材料涉及面不同,其檢閱的角度也有所不同,除了思維的深刻性以外,還有思維的敏捷性,思維的靈活性,思維的批判性,思維的獨創性等都應落實到作文中,并以具體平易的內容、蘊含哲理的見解體現在行文中,而不是故作深沉、裝腔作勢地“朦朧”與“深奧”。如2009年江蘇卷高考作文題“品味時尚” 體現了思辨的內涵要求,有一定的審題難度,也有一定的立意高度要求。

在平時的寫作實踐中,同學們要 別注意把思維訓練與語言訓練、思維訓練與篇章結構的構思安排緊密結合起來,注意從社會生活中積累素材,發現亮點,關注時代變化,關注社會進步,關注自身的成長與提高,學會觀察,學會思考,學會思辨,學會用全面的、聯系的、辯證的眼光去看世界,去分析、判斷社會生活中的人和事,讓自己的思維處于活躍而又有序的狀態之中,力爭提高自己作文的“含金量”。

四是真實情感:感人心者莫先乎情。真情實感是 的生命線,那些膾炙人口的名篇佳作之所以感人肺腑,廣為流傳,一個重要原因 在于它情真意切,打動人心。一篇好的作品 是抒發作者的真情實感,抒發作者對生活中的人、物、事的真實感觸、真切感悟的,虛情假意是成 不了好 的。清代學者錢謙益曾經說:“真,則精金美玉;偽,則瓦礫糞土也。”在現行的中學語文教材中,寫作教學的第一個主題 是“寫真話,訴真情”, 是要引導同學們我手寫我口,我口說我心,寫作成為展現自己才華的一 方式,一個愉快的過程。

寫作應是一個人的心靈泉水的自然流淌,那 “假、大、空”的東西越來越受到人們的厭惡與鄙視。只有從真情實感出發,寫作的主題才會更切合實際,寫作也才更具有針對性和生命力;只有從真情實感出發,同學們才會選取自己了解的、有切身體驗的、感受最深的、鮮活的素材,而摒棄人云亦云、老生常談、陳腐不堪的材料,讓自己的心靈放歌;從真情實感出發,多一些天真純樸,多一些生動活潑,一定比裝腔作勢、無病呻吟、矯揉造作之文更能得到好的評價。

五是健康價值觀:寫作連接著積極健康的生活態度。只有在生活和學習中多方面地積累素材,多角度地觀察生活,豐富自己的生活經歷和情感體驗,以積極的態度面對人生的各 挑戰,做到點滴積累、有感而發,才能寫出美文佳作。但這個分寸一定要把握好,真正表達出自己健康的情感,這是 的靈魂。

在多年的高考閱卷中,我們看到了很多語文功底不錯, 結構、表達也很好,但情感表達不恰當或不健康的作文,當然也沒有獲得好的等級分數,如:有的學生為了表現自己的堅強,不惜編造父親遇車禍、母親患癌癥、父母離婚等虛假情節。更有甚者,細致描寫自己不顧家庭變故,一心只為學習,處處表現自己的“堅強”等沒有愛心的行為。這不是堅強,而是一 “狼性”的表現,令閱卷教師十分反感。

我們也常常在報刊雜志上看到一些立意新穎、視角獨 的美文佳作,這些 無不體現了作者對生活的熱愛、對生命的熱愛、對親情和友情的珍視,體現了作者對自然、社會、人生有自己的獨 感受和思考。因此,只有你熱愛生活,熱愛生命,熱愛自然,熱愛一切健康而美好的東西,你的情感體驗才會是最美好的,最真摯的,最獨 的,最有價值的,你也才能抒寫出個性張揚的錦繡 !

責任編輯:系統管理員

標簽:要素     責任編輯:次旦卓嘎

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