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高考作文:議論文結尾八法

來源:藏網整理 作者:江白多吉 人氣: 發布時間:2018-05-26 10:09
摘要:初學寫作議論文的人,一般只重視本論部分,不很重視開頭和結尾的寫作,其實議論文的開頭和結尾也是十分重要的。結尾是 內容發展的必然結果,是 結構的基本環節之一。好議論文

初學寫作議論文的人,一般只重視本論部分,不很重視開頭和結尾的寫作,其實議論文的開頭和結尾也是十分重要的。結尾是 內容發展的必然結果,是 結構的基本環節之一。好議論文結尾自然、新穎,能起到總結全文,深化主題或發人深思,耐人尋味的效果。結尾的形式也是多 多樣的, 內容不同,結尾也應該是多 多樣的,不能公式化,“老套套”。下面介紹幾 議論文結尾的方法:

一、點明論題,暗示主旨。

有些議論文,是用歸納推理的方法來論證問題的。這類議論文的結尾部分往往 是 的中心論點所在。

如秦牧《青年人應該怎樣選擇生活道路》一文, 是在結尾時點明中心論題的:青年人應樹立共產主義理想,選擇正確生活道路。又如《民族的科學的大眾的文化》一文,結論和論點也是統一的,故在結尾時這樣寫道:民族的科學的大眾的文化, 是人民大眾反帝反封建的文化, 是新民主主義的文化, 是中華民族的新文化。

二、呼應開頭,總結全文。

《理想的階梯》一文,用兩個比喻歸結上文,深化“奮斗”是《理想的階梯》的中心論點,激勵青年為實現光輝燦爛的理想而奮斗。再如魯迅的《拿來主義》一文,在結束時,既概括全文內容,又同開頭部分提出的論點相照應,從而突出了 的論述中心:總之,我們要拿來。……,沒有拿來的,人不能成為新人,沒有拿來的,文藝不能成為新文藝。

這樣的結尾,不僅突出了中心,還增強了議論的說服力。

三、引用名言,深化中心。

即引用警句、名言、詩句、經典著作、俗語、諺語等作 的結尾,達到“立語言而居要”。結構上照應題目,內容上深化主題。《畏懼錯誤 是毀滅進步》一文’結尾“畏懼錯誤 是毀滅改革”一句,是仿照懷 黑德的名言自擬而成的,語言精辟,深化了中心思想。運用該法應注意,所引用的材料須與主題相關,為主題服務。

四、鼓舞號召,提出希望。

“感人心者,莫先乎情。”很多好的 ,都是以情取勝的。此法都在前文感情的基礎上,發出號召或呼喚,引起人們的關注和思索。但使用此法,應忌空喊口號、空洞無物,要做到情有所根。如《從三到萬》結尾提出誠懇的希望,引導讀者聯系自身作深遠的思考。

也有些 常在結尾時提出希望,預示未來。如陶鑄的《崇高的理想》 是如此:同學們!從開始有人類社會以來,沒有哪一個社會能與共產主義社會相比。什么理想也不能同共產主義這一更崇高更偉大的理想相比。我希望每一個同學都要有這個崇高的理想,把自己 的年華貢獻給這個崇高的共產主義事業。

五、畫龍點睛,篇末完題。

有人認為只有狹義的散文常用“畫龍點睛”之筆,其實議論文也有在篇末“點睛”,借以完題的(完題,即指完成論述過程,完整而有相當的深度而言)。如魯迅《“喪家的”“資本家的乏走狗”》的結尾:從“文藝批評”方面看,梁實秋這條文化走狗畢竟是精疲力竭,毫不中用了。因此,還得在“走狗”之上,加上一個形容字:“乏”。

這個結尾,最終畫成了一幅完全切合梁實秋身份的狗像:“喪家的”“資本家的乏走狗”,并完了題。

六、抒情描摹,遠矚前景。

如毛澤東同志的《星星之火,可以燎原》的結尾, 是對革命高潮到來的熱情的 :它(指革命高潮)是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船,它是立于高山之顛遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。

這個結尾情理相宜,強烈地感染著讀者,使讀者受到莫大鼓舞,因而決心用自覺行動去迎接革命高潮的到來。

七、文意已盡,自然收尾。

大多數的議論文,都是“問題解決”了, 也 結束、收尾。如《改造我們的學習》一文,在分析、闡明了為什么要“改造”和怎樣“改造”我們的學習之后,用三句話自然地結束了全文:我們走過了許多彎路。但是錯誤常常是正確的先導。在如此生動豐富的中國革命環境和世界革命環境中,我們在學習問題上的這一改造,我相信一定會有好的結果。三句話,水到渠成,進一步肯定了“改造”,很自然地收束起來。

八、指出教訓,強調深意。

如郭沫若的《甲申三百年祭》在結尾時說: 這樣,個人(指李自成)的悲劇擴大而成為民族的悲劇,這意義不能說是不深刻的。

這個結尾,即在正告人們在革命勝利時,必須保持清醒的頭腦,不可忘乎所以,意義極為深刻。

總之,“文無定法”,寫 如行云流水,行所當行,止所當止,是不拘法的。但對作為整個構思中有機組成部分的結尾來說,切忌臨時拼湊,重復累贅,裝腔作勢,首尾脫節等毛病。這里所談及的,不過是議論文寫作常用的結尾方法。而且應該注意,不論何 結尾方法都應該服從論述問題的需要,決不能使之成為外加的游離的部分。

責任編輯:系統管理員

標簽:議論文     責任編輯:江白多吉

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