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組團式援藏提升昌都教育質量

來源:藏網整理 作者:何光宗 人氣: 發布時間:2018-10-17 18:28
摘要:藏網昌都10月7日電(記者 陳志強)自教育人才組團式援藏工作開展以來,昌都市堅持將開展教育組團式援藏工作作為推進教育事業改革、加強學校建設管理、建強教師工作隊伍、提升學

藏網昌都10月7日電(記者 陳志強)自教育人才組團式援藏工作開展以來,昌都市堅持將開展教育組團式援藏工作作為推進教育事業改革、加強學校建設管理、建強教師工作隊伍、提升學生能力素質的重要抓手和強有力措施,以四個“精心”、四個“有力”,全面打開教育組團式援藏新格局。

精心組織,保障有力,教育援藏呈現新局面。昌都市積極成立教育人才組團式援藏工作領導小組和辦公室,出臺《昌都市教育人才組團式援藏工作實施方案》《昌都市教育人才組團式援藏管理辦法(試行)》,完善組團式援藏工作“周報、月結、季報、年結”工作機制;多舉措提升受援學校管理理念、管理水平、隊伍素質、教學科研水平、教育教學質量、民族團結凝聚力;同時設法調劑周轉房120余套,投資600余萬元為援藏教師配置生活用品,建設援藏教師食堂,確保援藏教師專心援教。

精心研究,措施有力,教育援藏強化新擔當。昌都市始終注重“三個確保”,確保有章可循,建立健全規章制度;確保人盡其才,讓每位援藏教師發揮所長;確保工作規范,各項工作有序規范。抓牢“三個積極”,積極深入11縣(區)蹲點指導教學,開展教學主題講座,培訓基層教師4000余名;積極架設橋梁,促成昌都18所學校與福建、天津、重慶三省市25所學校接成“姊妹學校”,互派教師300余人次;積極踐行改革,發揮援藏教師學科領域示范引領作用,開展教研活動100余次,集體備課活動90余次,參與出大型考試試題10余次,申報課題共計13例。

精心推動,執行有力,教育援藏突顯新舉措。圍繞結對幫扶、校本培訓和教育科研入手,推進組團式援藏教師和本地教師一對一、一對多結對幫扶,健全學校、教研組、備課組“三級”培訓機制,按照教師“1年入門、3年合格、5年成能手、8年成骨干”的成長計劃,構建“大講堂”“大課堂”“夜校”等培訓模式,為昌都培育出一支水平高、帶不走的教師隊伍。截至目前,全市三所受援學校援藏教師上交流課200余節、 課70余節,輔導青年教師上匯報課50余節、輔助受援校優秀教師上示范課70余節,引領受援教師申報課題40余項、發表論文70余篇。

精心管理,落實有力,教育援藏取得新成效。全市150名援藏教師中,6人擔任副校長,36人擔任受援學校中層干部,20人擔任教研組、備課組組長,24人擔任班主任。管理人員率先垂范、身體力行,積極推進教育教改、教學常規等工作落地落實,有力促進學校內涵發展,教學質量穩步提升。2017年,昌都市高考總上線率83.75%,比2016年提高12.77%;2018年昌都市三高、二高、一高三所受援學校高考上線率分別達到81.33%、93.73%、99.1%,再創新高。

責任編輯:德吉央宗

標簽:昌都     責任編輯:何光宗

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