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改革開放40年來日喀則市教育發展:讓每一個孩子“有學上”“上好學”

來源:藏網整理 作者:孫壽康 人氣: 發布時間:2018-10-29 06:31
摘要:日喀則市校園足球三級聯賽暨首屆初中足球比賽現場。記者 張 斌 攝 日喀則市“組團式”教育人才援藏工作總結表彰大會。記者 張 斌 攝 幼兒園239所,毛入園率61.78%;小學224所,凈入

日喀則市校園足球三級聯賽暨首屆初中足球比賽現場。記者 張 斌 攝

日喀則市“組團式”教育人才援藏工作總結表彰大會。記者 張 斌 攝

幼兒園239所,毛入園率61.78%;小學224所,凈入學率99.95%;初級中學23所,毛入學率101.9%;普通高中7所,毛入學率60.7%;中等 學校2所, 殊教育學校在校生225人……

教育興則民族興,改變落后面貌,根本靠教育。

改革開放40年,是日喀則市教育事業蓬勃發展的40年。40年來, 別是黨的十八大以來,日喀則市堅持把教育擺在優先發展的戰略位置,全面深化教育領域綜合改革,推進教育改革發展的腳步鏗鏘有力。全市教育經歷了逐步恢復、不斷完善、整體推進的發展過程,經歷了艱苦奮斗、與時俱進、不斷發展的改革時期,經歷了搶抓機遇、知難而上、挑戰自我的攻堅階段,解決了孩子們“有學上”的問題,步入了“上好學”的新階段。無論是在偏遠農牧區,還是城市,一張張笑臉見證著“辦好人民滿意的教育”的莊嚴承諾,老百姓真切的獲得感是日喀則市教育發展成 最直觀、最生動的體現。

辦好每一所學校,各級各類教育取得重大發展

面向每一名學生,辦好每一所學校,讓每一個孩子都能享受公平優質的教育,這是日喀則市廣大人民群眾內心的呼喚。

加快普及學前教育。2018年,在園幼兒22870人,到2020年實現全市學前教育90%以上的入園率目標。

扎實推進義務教育。以合理配置公共教育資源為基礎,以保證適齡兒童少年入學機會均等為前提,全面推進義務教育均衡發展。目前,全市小學在校生72104人,初中在校生30401人。

加快發展高中教育。目前,全市普通高中7所,十二年一貫制學校1所,普通高中在校生12575人。同時,大力支持日喀則市中等 技術學校、日喀則市第二中等 技術學校建設發展,總計培養各專業畢業生1.6萬余人,全市 教育工作基本形成了以兩所 技術學校為龍頭、內地中職班辦學為重點、縣區 教育為補充的 教育體系。

重視加強 殊教育。以日喀則市 殊教育學校為依托,大力實施 殊教育提升計劃,持續調高盲聾智障少年兒童入學率。目前,該校有教職工57名,在校生225人,設16個教學班。

規范發展民辦教育。全面加強民辦學校協管,規范辦學行為,促進民辦學校健康發展。目前,全市共有5所民辦學校,涵蓋幼兒園、小學、初中和高中,共有教職工52人,在校學生752人。

一幅幅碩果累累的畫面背后,是日喀則市矢志不渝的教育初心和使命擔當,是在教育賽道上奮勇前行的步伐。

今天,白朗等11個縣區已順利通過了義務教育均衡發展國家評估認定,占全市縣區總數的61.1%;

今天,教育“三包”優惠政策不斷提標;

今天,全市各級各類學校達到497所,在職教職工9703人,在校學生140747人……

作為全區第二大城市,日喀則市教育已經站上了新的歷史起點。

始終把教師隊伍建設作為最重要的基礎性工程

教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。日喀則市堅持從戰略高度認識教師工作的極端重要性,把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓,以改革為主線,堅持問題導向,努力為教師想辦法、做實事、辦好事,一支具有良好思想品德和業務素質的教師隊伍逐步擴大。

40年來,全市教師配置情況得到較大改善,教師隊伍得到優化,教師素質得到提高。一系列數據足以佐證:

1978年,全地區小學教職工2146人,中學教職工200人;1998年,小學專任教師2218人,初中專任教師627人;2008年,全地區小學專任教師4490人,中學專任教師2382人;2018年,全市各級各類學校在職教職工9703人,學歷合格率100%,其中僅高級職稱教師和一級教師 達4780名。

善之本在教,教之本在師。建設和諧文明幸福美麗日喀則,需要留住好教師,也需要培養好教師。

深化教育系統人事制度改革、深入推進教師職稱改革、實施教師生活補助政策、完善教師補充交流機制、強化教師業務培養、統一城鄉教職工編制標準……一連串的政策舉措為教師帶來了“福利”。

“要讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教,讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成 感、社會上有榮譽感,讓教師成為讓人羨慕的 。”日喀則市教育局黨委書記、副局長董昆紅表示。

學高為師,身正為范。此外,日喀則市狠抓教師 道德教育,落實師德建設責任制,建立了中小學教育、宣傳、考核、監督、獎懲相結合的師德建設長效機制,劃師德“紅線”,使全市廣大教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

政策保障投入提質量,讓每個孩子都能得到全面發展

對教育的持續投入,已成為評價一個地區教育事業是否優先發展的一項重要指標。

40年來, 別是黨的十八大以來,日喀則市對教育基本建設投入持續增長,教育基建項目共下達1551個,下達資金450483.6萬元。截至去年年底,日喀則市“全面改薄”校舍類項目共下達399個,總投資136563.22萬元;學前項目527個,總投資115542萬元;標準化學校建設項目24個,總投資12000萬元;D級危房改造項目26個,總投資3247萬元;集中供暖項目38個,總投資8997萬元。

農村中小學危房改造工程、農村中小學寄宿制學校建設工程、小學規范化建設工程、中小學校舍安全工程、普通高級中學新建和改擴建工程、中等 學校基礎能力建設工程、縣幼兒園建設工程、村級教學點改造工程……加大資金投入,實施系列工程,大力改善了辦學條件,助力教學邁上新臺階。

“我在學校每年能拿到近4000元的補貼,伙食、服裝和學習用品都不用愁。”日喀則市第一高級中學學生扎西頓珠高興地說。為確保每一個孩子“不落下”,日喀則市全面落實“三包”(包吃、包住、包基本學習費用)惠民政策。如2017年秋季學期,全年投入“三包”資金共43113.105萬元。同時,為增強中小學生的體質,日喀則市積極落實“三包+營養”新模式,在所有縣城以下義務教育學校全面推行學生營養改善計劃,安排每生每天4元的伙食補助。

此外,為讓每一個孩子都能成為全面發展的人,日喀則市高度重視校園文化建設,將每年4月定為全市“校園文化 月”,通過研發 色校本教材, 色課堂,創建走廊文化、櫥窗文化、圍墻文化、黑板報文化,開展學生社團活動等充分展現校園文化魅力,傳遞出培養綜合素質、重視興趣愛好的育人導向。

千年潮未落,風起再揚帆。在黨的惠民政策滋潤下,日喀則市的學生們在藍天下共享優質教育,通過知識改變命運,也給老百姓帶來了更多的獲得感和幸福感。

責任編輯:何寶霞

標簽:日喀則市     責任編輯:孫壽康

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